Poradnia psychologiczno-pedagogiczna

Udzielamy pomocy psychologiczno – pedagogicznej i logopedycznej dzieciom (w wieku od urodzenia) i młodzieży (do ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej), a także ich rodzicom (opiekunom prawnym) i nauczycielom w zakresie wychowania i kształcenia.

Z naszej pomocy mogą korzystać dzieci, uczniowie, ich rodzice, pracownicy żłobków, nauczyciele przedszkoli, szkół i placówek oświatowych z terenu powiatu mieleckiego.

Zapisz się do naszej poradni psychologiczno - pedagogicznej

Oferta

  • wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży,
  • podnoszenie efektywności uczenia się,
  • terapia zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych,
  • pomoc w nabywaniu i rozwijaniu przez dzieci i młodzież
    umiejętności negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów
    i problemów oraz innych umiejętności z zakresu komunikacji
    społecznej,
  • pomocą uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia,
    zawodu i planowania kariery zawodowej,
  • pomoc nauczycielom i rodzicom w diagnozowaniu i rozwijaniu
    potencjalnych możliwości i mocnych stron uczniów.
  • prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród uczniów, rodziców i nauczycieli,
  • wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny,
  • wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji szkoły,
  • profilaktyka uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży,
  • udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej dzieciom i młodzieży z grup ryzyka,
  • opiniowania i orzecznictwa dzieci i młodzieży.

FILIE NASZEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

Aktualności
Komu i na jakich zasadach przysługuje nauczanie indywidualne?

Wprowadzone w ostatnim czasie przepisy mają na celu takie dostosowanie warunków i form wsparcia w placówkach, aby możliwe było jak najpełniejsze włączanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w życie szkoły oraz funkcjonowanie w grupie rówieśniczej.

Czemu służą zmiany?

Z założenia indywidualne nauczanie jest formą kształcenia przeznaczoną dla dzieci, których stan zdrowia nie pozwala na uczęszczanie i przebywanie w szkole. W ostatnich latach zdarzało się, że ta forma edukacji była zalecana także uczniom mającym trudności w funkcjonowaniu szkolnym, które nie zawsze wynikały ze stanu zdrowia, ale również uczniom sprawiającym trudności wychowawcze, napotykającym na problemy w uczeniu się podczas zajęć z niektórych przedmiotów oraz uczniom z niepełnosprawnością. Ich ograniczenia w funkcjonowaniu szkolnym wynikały czasem z niedostosowania środowiska do potrzeb (np. istniejące bariery architektoniczne, brak wykwalifikowanej kadry, niewłaściwe metody kształcenia, brak dostosowań). Sytuacja ta powodowała częste, nie zawsze uzasadnione, organizowanie nauczania indywidualnego

Organizacja kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi –...

Wszystkie dzieci, również te ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, mają możliwość realizowania obowiązku szkolnego i obowiązku nauki w szkole. Uczniowie z...

Jak wspierać rozwój dziecka w okresie szkolnym i...

Zapraszamy wszystkie zainteresowane osoby na kolejne bezpłatne seminarium, poświęcone problematyce rodziny, rodzicielstwa, wychowania i rozwoju dzieci. Spotkanie odbędzie się 18...

Ważne wydarzenia:
Przydatne artykuły dla rodziców
Jak rodzice powinni wspierać dzieci w rozwiązywaniu trudności...

Niektóre dzieci z łatwością zyskują sympatię rówieśników, innym przychodzi to z większym trudem. Jednak nawet te najbardziej lubiane mogą czasem natrafić na problem, którego nie będą potrafiły rozwiązać. Dobrze więc, aby rodzice wiedzieli, jak mogą wspierać swoje dzieci i uczyć je pokonywać trudności w relacjach z rówieśnikami.

Problematyka uzależnień od substancji psychoaktywnych wśród uczniów i...

Odpowiedzialność opiekunów za bezpieczne dorastanie dzieci to wielki wyzwanie. Rodzice i opiekunowie dzieci i młodzieży często odczuwają bezradność wobec coraz liczniejszych zagrożeń związanych z życiem codziennym. Pełny artykuł do pobrania w pdf: Substancje psychoaktywne -problematyka uzależnień

Spektrum autyzmu. Zasady diagnozy, terapii oraz wspieranie funkcjonowania...

Bardzo dużo już wiadomo na temat problemów rozwojowych okresu dziecięcego oraz wczesnoszkolnego, które stają się udziałem dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (Autistic spectrum disorder-ASD). Jednak okres dorastania stanowi także ogromne wyzwanie dla samych osób z ASD oraz ich rodzin.

Facebook